九游体育我们穿着迷彩服，怀着满心地好奇踏入了这片绿茵。军训是苦的，但我们不叫苦、不叫累。严格的训练让我学会了坚韧和坚强，更领悟到了团队合作的力量。
海淀消防支队把消防车开进了校园，为学生讲解消防知识。从了解消防车的构造和功能，到亲自操作水带，从掌握不同情况下遇到火灾的正确操作，到模拟火灾现场开展“逃生演练”，从“知”到“行”，从理论到实践，同学们在体验中学习了消防知识。
消防员们还调查了高一新生对火灾隐患及急救措施等的掌握程度，询问了关相关消防问题。同学们积极发言，适时给予补充或纠正，在互动交流中喜获新知与友谊。
体验“打水袋”时，水带很难甩直，而且一个人要收十几斤的水带并要紧密卷起，这对没有经验的我们是十分困难的。不过，在经过教官们的指导后，每一个人都能卷好了。
通过入境教育，大家团结在了一起，由最初的素不相识，到现在的“拧成一股绳”。我想入境教育的本质是让我们亲身感受、深刻理解到——高中阶段的拼搏需要有军人般的体魄、意志、奋斗精神与顽强不屈的品质，更要养成军人般的集体意识，与大局观念。
ps:入境教育是为了让同学们尽快适应环境，帮助大家熟悉彼此，消除陌生感的活动，可以让大家初步建立对学校、对班级的认同感，创设积极而美好的氛围。
为期一周的军训已结束，高一、高二年级全体学生从清晨到日暮，开展了检阅式、分列式训练、军体拳训练、海军旗语训练。
军训虽然让我们腰酸脚疼，但也让我们身强体壮。我们不仅认识了严肃但有趣的教官，而且同学间也从陌生人变为熟悉的朋友，未来我们将带着这一身荣光，迎接更多的挑战。
一面面红色、绿色的旗帜在手中变幻出不同的走向，传递着不同的信息。第一次接触旗语，同学们感到既新鲜又好奇，学得特别认真。弓步冲拳、穿喉弹踢、马步横打……军体拳是陆军的必训科目，教官们的示范刚劲有力，同学们的每一拳、每一脚也都充满力量。
旗语是一门从未接触过的科目，我起初还有些紧张，但后来就打消了。两色旗子在空中挥舞，发出整齐的“唰唰”声，从刚开始记不住动作、动作慢，到后来动作整齐划一，我们心中的紧张逐渐被成功的喜悦和自豪代替。
经历了几天的训练，我发现团队的每位同学在军体和正步练习中都做得越来越好了，还得到了教官们的表扬。这个表扬让我们更加有了信心。
军训中还开展了国防教育讲座，教官们在休息时间教大家唱军歌，老师们顶着骄阳拍照录像……6天的相处，有欢笑有汗水。军训虽然很短暂，但它磨练了同学们的意志，希望大家将所学延续到学习生活中，用最饱满的热情接受新学期的检阅。
8月23日，秋高气爽，阳光明媚。迎着朝阳和微凉的晨风，八一学校G2025届高一新生来到八一学校附属玉泉中学，开启了为期6天的新征程。
“集合”口令发出，大家迅速在操场集合。接受了四天的国防教育，参训队员的身姿已俨然增添了几分军人的风采。
通过国防教育，我们磨炼了意志，在集体中淬火成钢。我们洒下的每一滴汗水，汇集成了拼搏未来的力量。
军训让我们洗涤了许多的傲慢与浮躁，变得更加成熟、稳重和团结，同时也让我的内心变得更加强大，比以前更有毅力。
如果有同学在场上感到身体不适，总会有一群穿着红马甲的志愿者向他飞奔而来，他们就是——红十字志愿者。志愿者的主要工作是搀扶身体不舒服的同学前去休息，询问症状并简单处理。
学校国际部约80位同学开展了食堂值周劳动实践，完成了约800人的餐前餐盘摆放、酸奶水果发放、餐后卫生、垃圾分类等保障工作，解锁了5天2500人次的食堂就餐保障服务成就。
有一位在假期中摔伤的同学，结痂的伤口裂开了，我们用碘酒进行处理，根据之前的所学和练习做了包扎。我们认为这个工作非常有意义，帮助了同学，感觉自己责任重大。
我主要负责垃圾分类，在工作过程中发现同学们都很守秩序的，在扔垃圾和放餐盘都会耐心排队，同学都很有礼貌，在负责同学的指导下认真进行分类。
在板报和校歌的评比中，操场上，同学们声音洪亮，表达了对八一的赞美与向往，板报中，笔触潇洒、图案宏伟，体现了大家对军队精神的传承与讴歌。
8月28日，汇演正式开始。同学们动作干净利落，转体迅速、并脚整齐；主席台前，一句句口号坚定有力；军体拳方阵出拳有力、收腿迅速，动作整齐、气势磅礴；战术班的声音嘹亮，迅速跑步入场，发出信号手势、不停改变举枪姿势、翻滚、扔烟雾弹……
8月22-25日，学校中学部初三年级近两百名同学参加了主题为“踔厉奋发扬正气，笃行不怠铸精神”的意志力课程，为初三年级学生的身心健康奠定精神和体力基础，为初三一年的努力拼搏吹响号角。
平板撑、军事动作操练赛，团队协作体现集体精神；休息时，递水杯，互相鼓励“可以做得更好”。
通过课程，我见识到了军人坚强勇敢的品质，正如教官表现的那样“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。
对于课程，我感受到了全体同学的坚定意志和必胜决心，我相信我们会将这份信心带入到初三一年的奋斗与学习之中。衷心感谢一直陪伴我们的教官和老师，希望我们都能秉持必胜的决心前进，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
我的感想是坚持、团结和正气。未来一年的学习中无论遇到什么困难都无法阻挡我们前进的脚步，而且我和同学们也将作为集体中的一员携手前进。我们常说少年强则国强，少年身上有正气，才能蓬勃有活力。在意志力课程，我们从军人身上学到了何为铁骨铮铮，何为凛然正气。
汇报之后，同学们在教官和班主任的带领下回到班级，召开班会总结课程中同学们的变化与收获。
我改掉了假期不规律的作息，每天早睡早起，并且在意志力课程中严格要求自己。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，有了这次经历，我会在初三的生活中更加自律。
意志力课程，遥看是深褐的咖啡粉，挖一勺到嘴中也是想象中的苦涩，只有细细品嚼才能隐约感到一丝甜味来。随着一步步的深入，甜蜜的巧克力夹心儿会奔涌而出。我们一定会带上星辰大海的梦想进入初三，向着未来前进。
8月29日，高二年级学生如期迎来了军训。在本次军训中，同学们完成了国防教育、红十字急救、消防培训等内容，还观看了红色电影《长津湖》。
军训的日子里，爱国、拥军、磨砺、担当、凝聚这五个词深深地镌刻在同学们的内心并表现在具体的行动上。希望大家将这些精神延续到今后的学习生活当中，脚踏实地地迈好每一步，追寻属于未来的自己……
汗水的洗礼九游体育，哨声的振奋，口号的激励，成就青春的意义。军训虽然短暂，但足以强壮我们的身体，坚定我们的志气，成为我们每个人珍贵的经历！
国防教育、急救培训、拉歌、联欢……几天下来，同学们愈发精神抖擞，英姿勃发。我们要争做有志有为的新时代青年，接受磨炼，接受考验，不负时代，不负韶华。
近日，中央、国务院、印发了《关于加强和改进新时代全防教育工作的意见》（下文简称《意见》）。《意见》明确指出，在推进祖国和平统一，维护国家主权、安全、发展利益，实现建军一百年奋斗目标中，全防教育工作使命光荣、任务艰巨。要着力加强青少年国防教育，将国防教育要求有机融入课程教材，将国防教育融入普通高等学校和中等学校考试内容。
国防教育是国之大事。开创新时代全防教育工作新局面，《意见》指明了行动方向——
加强国防理论、国防知识、国防历史、国防法规、国防科技、国防形势与任务、国防技能学习教育，培育国防文化，提高广大干部群众的国防意识和国防素养。
持续强化领导干部国防教育，分级组织对省部级、厅局级、县处级领导干部进行国防教育专题培训，有序开展企事业单位、大中小学校、各类媒体等负责人的国防教育专题培训。
着力加强青少年国防教育，将国防教育要求有机融入课程教材，将国防教育融入普通高等学校和中等学校考试内容，纳入学校绩效考评体系。
不断丰富实践载体，依托军地资源，优化结构布局，推动各省区市建设一批国防特色鲜明、功能设施配套的全防教育基地。
广泛开展群众性国防教育活动，组织举办“爱我国防”全国大学生演讲和大中小学国防知识普及活动，开展国防主题电影展映、国防竞技比武、国防体育运动赛事等群众性国防教育活动，吸引社会各界广泛参与。
充分发挥军队重要作用，按照规定组织开展系列军营开放活动，遴选军队专家学者参加国防教育师资库、宣讲团，协调开展军事实践活动，支持配合地方开展全防教育。
第十三条 学校的国防教育是全防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。
第十四条小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。
有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。教育行政部门、主义青年团组织和其他有关部门应当加强对少年军校活动的指导与管理。
小学和初级中学可以根据需要聘请校外辅导员，协助学校开展多种形式的国防教育活动。
第十五条 高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
高等学校应当设置适当的国防教育课程，高级中学和相当于高级中学的学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容，并可以在学生中开展形式多样的国防教育活动。
高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校学生的军事训练，由学校负责军事训练的机构或者军事教员按照国家有关规定组织实施。军事机关应当协助学校组织学生的军事训练。
第十六条学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。
